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课题研究是教师专业成长的重要途径，为进一步规范课题研究，确保学校立项课题研究正常开展和实施，并能取得成果，顺利结题，3月16日下午，楚雄开发区永安小学召开2021年省级立项课题、州级“十四·五”第二批立项课题开题论证会。
会上，首先由楚雄开发区永安小学校长段燕琼宣读课题立项证书。
接着由2021年云南省教育科学规划课题《“双减”背景下小学语文、数学单元整体作业设计的策略研究》的课题实施组长李云丽老师、“十四·五”教育规划课题第二批立项的课题《基于生态系统理论视域的小学管理模式及策略研究》的课题实施组长徐俊华老师、课题《提高小学信息技术课堂教学有效性的实践研究》的课题实施组长陈金亮副校长和课题《利用短剧表演提高小学生英语能力实践研究》的课题实施组长鲁春英老师分别解读开题报告。
01
《“双减”背景下小学语文、数学单元整体作业设计的策略研究》
02
《基于生态系统理论视域的小学管理模式及策略研究》
03
《提高小学信息技术课堂教学有效性的实践研究》
04
《利用短剧表演提高小学生英语能力实践研究》
四位老师详细汇报了课题的研究与实施方案，深入细致地介绍了课题研究的意义，课题界定，课题提出的理论依据、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤，课题研究分工以及预期研究成果等情况。
最后，校长、副校长分别对课题开题表示祝贺，并从课题的研究思路、研究重难点、实施步骤等方面作出了指导，同时也对课题组老师提出了希望和要求，希望老师们积极投入到研究中来，克服困难，把课题研究做实、做细、做出成效，形成示范性的科研成果。两位专家的指导为我校课题研究指明了方向与策略，并让各位老师对课题的下步研究有更多深入的思考。
课题组成员合影
《“双减”背景下小学语文、数学单元整体作业设计的策略研究》
《基于生态系统理论视域的小学管理模式及策略研究》
《提高小学信息技术课堂教学有效性的实践研究》
《利用短剧表演提高小学生英语能力实践研究》
教而不研则浅，研而不教则空，此次开题论证会在专家的引领下让课题组成员对课题研究有了更深层次的认识，这既是一次学术交流会，也是一次课题研究培训会，相信在专家的指导下，领导的关心支持下，全体教师的努力下，我校课题研究一定能顺利开展并取得丰硕成果!
今后，楚雄开发区永安小学将以更高的热情、更强的干劲投入到教科研中去，以科研提升学术水平，以研究促进学校发展。(教科室 李宜桐 李云丽)
责任编辑：杨德祥
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